jueves educativo y ególatra

 “Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing that it is stupid.” ― Albert Einstein

mi primer impulso, al encontrarme esa imagen en facebook, fue estar de acuerdo. pensé que reflejaba bien mis sentimientos hacia la uniformidad de un mal diseñado sistema educativo. la cita de Albert Einstein empezó mi desacuerdo: no creo que toda persona sea un genio, no puede ser cierto. es decir, sí, cualquiera podría hacer cosas geniales, pero no cualquiera las hace. 

eso ya se ha visto

la verdad es que la enorme diversidad de genes en la raza humana no nos alcanza para hacernos tan distintos como un pingüino y un elefante; es más, ni siquiera creo que nos alcanzan para la variedad que hay entre caninos o felinos. por muy distintos que podamos ser, no somos razas diferentes.

aunque es exactamente lo segundo que pienso cuando veo a Kate Upton

además: a los niños en las escuelas no se les juzga por su habilidad para trepar árboles. no se les juzga por algo que no pueden hacer como, digamos, nadar dos kilómetros bajo el agua o volar a través del Atlántico. se les pide que sepan leer, que sepan razonar y entender lo que leen, que sean capaces de realizar operaciones aritméticas elementales y un pensamiento lógico básico para hacer inferencias y deducciones a partir de información. además se pide memorizar datos, sí. pero, la verdad, eso es lo que hacemos los humanos: razonamos; se pide tan sólo lo necesario para funcionar en sociedad, algo naturalmente humano.

sí, también hacemos deporte, hacemos arte, hacemos cosas maravillosas y también muchas muy inútiles. pero no, a ningún pez en la escuela se le pide escalar árboles. es más, últimamente los estándares han bajado tanto, que a veces se le pide a los peces tan sólo que sean animales, ya ni siquiera que sean peces. 

y no. casi ninguno de nosotros es un genio.